于江同样小声地回他：“十八。”

尤路本想走上前把果盘放，没想到谈文，动作那么快，他甚至还没反应过来，手里的东西已经被人拿走了。

不过谈文似乎只是于礼貌，接过去以后并没有吃，直接放在了桌面上，推到于江面前。

两人还凑近说了什么悄悄话。

隔着几米的距离，尤路只能看到他们的脑袋凑近，嘴先后动了动，完全听不到讲的是什么。

尤路心里莫名地不是滋味，好像他来得很不是时候。

于江不是很不擅和人打吗？为什么看上去和他的新家教相谈甚？

见谈文没有要向尤路夸他成绩的意思，于江忍不住开：“是不是要和我哥讲讲我的况？”

明明是平常的语气，谈文却莫名听一丝促，让他一瞬间幻视，想起考了分迫不及待要给爸妈看的学生。

真是很符合家和学生的设定。

谈文心底默默腹诽，拿起试卷走到尤路面前，开：“我给小江了一测试，他的基础很好，这张中考卷虽然简单，但是要满分也不容易。”

面前的人看上去有神，对他的话没什么反应。

场面尴尬起来，谈文着继续补充：“小江很聪明，他说一的课本已经几乎全预习完了，所以接来先安排四到五天各科的总复习，剩几天以答疑为主。对了，他的理科我估计应该没什么问题，但是语文古诗词和英语单词他几乎都没怎么背过，好像不太喜背诵……”

尤路这时才终于回过神，胡了：“啊，那就好。你们继续上课吧，我先去了。”

说完，落荒而逃似的转离开，砰的一声关上了房门。

于江直勾勾地盯着房门，面冷，显然心很不愉快。

尤路的反应和他想象中完全不同，听到谈文夸他聪明时，神古怪又复杂。

一定是因为这小小的成绩本不足以让他满意。

谈文走回书桌边坐，讪讪开：“你哥可能有什么事吧。”

于江没有接话，伸手翻开数学书，在先前夹去的那两张草稿纸上摸索了几，然后又合上了书，才说：“上课吧。”

谈文全程莫名其妙，闻言，试探着开：“还是先看数学？”

尤路回到房间，坐在桌前，摊开书本，试图清空大脑。

可刚才在书房的一幕幕，就像讨人厌的短视频一样，不断在他脑海当中自动循环播放。

家教和于江凑到一起说悄悄话，他还喊他“小江”，连他都没有喊过。

于江很聪明，就像他想象中那样

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